LA GESTIÓN DE DIRECTIVOS DE ENTIDADES ACADÉMICAS DE DOCENCIA DE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA, UNA PERSPECTIVA MULTIDIMENSIONAL. UN PROYECTO EN PROCESO

Resumen

En el marco de la Línea de Generación y Aplicación del Conocimiento Gestión Pública, del Instituto de Investigaciones y Estudios Superiores de las Ciencias Administrativas, se ha inscrito un proyecto de investigación que se ha denominado La gestión de directivos de entidades académicas de docencia de la Universidad Veracruzana. Una perspectiva multidimensional. El problema que se pone en el centro de la investigación es que los directores se enfrentan a un trabajo complejo propio del campo social, en el que convergen dimensiones del orden educativo-pedagógico, político, cultural, administrativo e incluso personal. Ante el reto de encabezar una escuela, el director no siempre cuenta con un perfil formativo relacionado con saberes específicos para realizar su gestión. La pregunta guía es ¿Cómo desarrolla un directivo de entidad de docencia su gestión desde una perspectiva multidimensional? Las respuestas obtenidas a partir del acercamiento al informante central, se constituyen en un insumo indispensable para proyectar alternativas de formación que fortalezcan la labor del director para el mejoramiento del encargo. El objetivo general es analizar la gestión del directivo de entidad de docencia, desde una perspectiva multidimensional para identificar necesidades de formación. La investigación tiene un enfoque cualitativo, y se trabaja con la técnica de entrevista, dirigida a directores de las seis áreas académicas del sistema escolarizado, en el campus Xalapa de la Universidad Veracruzana. El proyecto se encuentra en una fase conclusiva del trabajo de campo, para iniciar con el análisis de la información.